今日は3年生社会科と総合的な学習の時間を訪問しました。

社会科は公民的分野で経済単元の学習。髪を洗う「シャンプー」を題材に「商品の選択」について考えていました。先生がたくさんのシャンプーを実物で用意し「何を根拠に人々は商品を選択し購入するのか」消費者の行動について学んでいました。財とサービスを中心とする消費活動は生活していく上で必要なことです。

総合的な学習の時間は、これまで「福祉」についてゲストティーチャーのお話を聞いたり、自分たちで調べまとめたことを発表しました。新しい単元として「環境」にからめ、SDGｓの学習が始まりました。個人的にもこの学習がどのように進んでいくのか、とっても楽しみです。　沼田

今日は2年生の数学と美術を訪問しました。

数学は「図形」に取り組んでいます。三角形の合同条件。3つの合同条件を全員がそらで言えました。続いて演習です。条件に合わないものはどれか。法則にしたがって進めていました。「なぜ？」を大事にしながら的確に進んでいました。子供たちの「わかる」と「できる」がどこでどうつながるか、また訪問したくなりました。

続いて美術です。美術は「リアル造形物」の制作に取りかかっています。こちらはこちらでワクワクがとまりません。見ている方がそうなのですから、やっている方は尚更なのではと思いました。「りんご」に「小動物」に…これからの展開が楽しみです。　沼田

今日は1年生社会科の授業と英語の授業を訪問しました。丸々1時間生徒になったつもりで参加してみました。

社会科は「アフリカ州」の学習。「モノカルチャーによる生活がどのように変化してきたのか」を主題に学びが進みます。ICT機器を用いて「アフリカの自然」を画像で確認しながら進めていました。

 英語は「助動詞canを使った否定文と疑問文」の学び。基本的な要点を押さえ、アクティビティが4本展開されました。習うより慣れろで、堂々と英語を使えると楽しく上達も早いのでしょうか。数を競う練習では新記録も飛び出していました。　沼田

今日（12月11日）は、三者相談期間の最終日となります。お子様を通してご家庭の皆様と貴重な機会を持てましたことに感謝です。わずか15分ですが、たくさんのお話を進められ、気づき発見できたこと、共有できましたこと、とても嬉しいことです。本日もどうぞよろしくお願いします。　沼田

生徒会本部が中心となり、野球部の協力を得ながら、野球場バックネットの塗装を行いました。古くなって、汚れていたものが見違えるほど綺麗になりました。この時の様子は今朝の生徒朝会で放送され、「引き続き向陽中学校を良くする活動を進めたい」と、生徒会本部からありました。

　阿部

今日は2年生の理科の授業を訪問しました。ちょうど「パフォーマンステスト」の実施中でした。「電気」の単元です。これまで学習してきたことが自分自身の学びになっているか、アットランダムに描かれている配線図をもとに実物で再現します。頭の中でこれまでの学習を整理しながらテストに向かう姿は、日々の積み重ねを大事に進めてきた子供たちの力を感じました。　沼田

先週の金曜日から全校三者相談期間となりました。ご家庭におかれましてはお忙しい中ご来校いただき誠にありがとうございます。

わずかな時間ではありますがご家庭でのお子様の様子をお聞きしたり、こちらから学校での生徒の様子をお知らせしたり、有意義な時間となりますこと、大変感謝しております。この機会に校内の様子もぜひご覧ください。　沼田

1年生の技術科では木材加工の単元に入りました。コンピュータ室を活用してのノートづくり、設計図の作成と制作にあたっての準備段階です。どんな作品が出来上がるのか、見ている方も楽しみです。お家で使える実用的なものになるのかな。　沼田

筆（鉛筆…）1本で魔法が使えたらいかがでしょうか。本校では廊下等に生徒作品がふんだんに飾られています。学校はさまざまなコトやモノを創作するところ。生徒が1日1日昨日とは変わる自分を体現していくところ…。そんな楽しみを関わる大人は味わっています。「学び」は自分自身をつくる礎となります。「描いた」ものが浮き出てくる。平面なはずなのに立体化していく…、まるでイリュージョンの世界を見ているようです。誰しもがその力をつけていきます。　沼田

1年生の総合的な学習の時間はキャリア教育を行いました。将来の仕事をあれこれおぼろげながら考える、5時間目はVTR教材を見て、6時間目は担任の先生と授業を進めました。Society5.0を迎える超スマート社会の中で、どんな職業選択をしていきましょうか、考えるきっかけになったかしら。　沼田