1年生の技術科では木材加工の単元に入りました。コンピュータ室を活用してのノートづくり、設計図の作成と制作にあたっての準備段階です。どんな作品が出来上がるのか、見ている方も楽しみです。お家で使える実用的なものになるのかな。　沼田

筆（鉛筆…）1本で魔法が使えたらいかがでしょうか。本校では廊下等に生徒作品がふんだんに飾られています。学校はさまざまなコトやモノを創作するところ。生徒が1日1日昨日とは変わる自分を体現していくところ…。そんな楽しみを関わる大人は味わっています。「学び」は自分自身をつくる礎となります。「描いた」ものが浮き出てくる。平面なはずなのに立体化していく…、まるでイリュージョンの世界を見ているようです。誰しもがその力をつけていきます。　沼田

1年生の総合的な学習の時間はキャリア教育を行いました。将来の仕事をあれこれおぼろげながら考える、5時間目はVTR教材を見て、6時間目は担任の先生と授業を進めました。Society5.0を迎える超スマート社会の中で、どんな職業選択をしていきましょうか、考えるきっかけになったかしら。　沼田