本日の体育祭は、

グラウンド等の準備のため

「1時間遅れで実施する予定です。」

つきましては、

生徒登校は　９：００～９：２０

開会式　９：３０

といたします。

※各プログラムの実施時間は天候等により変更して実施する可能性があります。

また、木曜日の２時間目から４時間目の準備もお願いします。

連絡が遅くなり申し訳ございません。

先日のホットメールでお知らせいたしましたとおり、本日より埼玉県学力学習状況調査がはじまりました。

今日は１年生でした。端末を使用して調査を行っています。

校庭からスタートを合図する雷管の音が聞こえてきました。２年生の学年種目「綱引き」の予選が始まっていました。わずか数センチで勝負が決するという接戦も見られました。

当日も生徒の一生懸命な姿が楽しみです。

職員室前の廊下から、生徒が何か集中して取り組んでいる様子が見えました。

技術科の授業で、ひまわりを育てる取り組みをしているところでした。

ただ、種をまき、水を与え、日光に当てるのではなく、生徒がどのように育てるかを考え、水の与え方、日光を与える時間等、生徒一人ひとりが課題を考えて取り組む授業です。

生物の育成に関して、社会や環境に対しての役割を考えることになるとよいと思います。

２年生の学年種目は綱引きです。力と力がぶつかり合いが当日見ていただけると思います。

結団式を終え、いよいよ今週は体育祭の練習が本格化してきました。

各クラスで取り組んでいる大繩の練習もはじまり、大きな声を出してクラスで取り組んでいます。

昨日より昼の練習も始まり、なかなか跳べなかった大繩も少しず回数が増えてきました。

ご家族で話題にしていただいてはいかがでしょうか。

５月２日（火）午前中に授業参観を実施いたしました。多くの保護者の方にご参加いただきました。ありがとうございました。

３時間目は、２０日（土）に開催する体育祭に向けて全校生徒が集合し、体育祭実行委員長の話を聞いた後、それぞれの場所に分かれて結団式を行いました。各団とも団長のリードでよいスタートがきれたと思います。

27日（金）の朝、今年度はじめての対話型鑑賞を実施いたしました。

本校の特色でもありますこの取り組みは、取り組みを通して４つの力を身に付けることを目的としております。その４つの力とは「①人を大切にする力　②自分の考えを持つ力　③自分を表現する力　④挑戦する力」です。

生徒が作品に触れ、考えたり、想像したりしたことを表現し、互いに聞き合うことで、様々な価値観に触れるなどを行う活動です。画像は、２年生ですが、モニターから流れる作品について自分が感じたことを自分の言葉で表現していました。

２５日（水）、２６日（木）の２日間に分かれて、学年朝会を実施しました。

１年生はオンラインで実施しました。あいさつをはじめ、学級委員が中心で取り組んでいました。

３年生は体育館で、学級委員があいさつをしました。また、体育祭実行委員長から「最後の体育祭、向陽中のリーダーとして盛り上げていきましょう」と最上級生としての３年生の思いが伝わってきました。

２６日（木）には、２年生が学年朝会を行いました。そこでは、各クラスの学級目標が発表されました。２年生の保護者の皆様は、ぜひお子様に聞いてみていただければと思います。

はじめに木々の葉の緑が濃くなると同様、中学校生活も濃い内容にしてほしいことを伝えました。

また、

「挨拶は、これから共にする時間や共有する場を良い雰囲気にするものであること」

「挨拶は、互いの存在を認め合うという人間関係の基本であること」

という「挨拶」の意義について２つのことを話しました。